Le bilan orthophonique

Hé bien voilà. Le bilan orthophonique a été fait il y a une semaine et...   ...et rien.
Il n'y a rien à faire. Pas de défaut à corriger, pas de crispation sur le crayon. Rien rien de rien. Seul chose à faire: pratiquer. Le faire écrire un maximum.

Ce tombe bien, nous le faisons écrire en moyenne un soir sur deux. On sent qu'il commence à avoir de l'autonomie dans la dictée. Il est nécessaire d'être beaucoup derrière lui parce que sinon il papillonne et on passe trois fois plus de temps que nécessaire, mais il reproduit de mieux en mieux les mots qu'il lit, conjugaison comprise. Il ne sait pas forcément pour quelle raison il y a telle ou telle terminaison, mais elle y est.

Le maître a commencé à donner du travail un peu plus adapté le soir. Par contre nous n'arrivons pas à savoir s'il a mis en place les groupes de niveau. Nous n'arrivons pas à le faire exprimer par Alexis.

Et puis nous avons reçu une lettre de la part de la psychologue pour nous dire que la maitresse revenait fin janvier. Caramba. Encore tout à recommencer!