Ça y est. On a les chiffres. Alexis est bien précoce. Il y a un déséquilibre a priori corrigible entre le celui qui concerne la capacité de cognition (138) et celui qui concerne l'adresse et la coordination œil main (107). Alexis veut tellement bien faire qu'il se crispe et en est lent à l'écriture. Il va faire un peu de rééducation.
La psy nous conseille de laisser couler au niveau de l'école, elle dit que ça ne va que les crisper.
La réunion avec la maitresse, la psy scolaire, le directeur et l'instit de CE1 a été reportée. On verra....
Il semble que les séances d'écriture une fois par jour portent leurs fruits, néanmoins. Nous ne sommes pas les seuls à avoir noté des progrès. Même Alexis est content du résultat. Il rechigne chaque fois, comme avant d'aller se doucher, mais il est content de ce qu'il produit, et nous aussi. On tient le bon bout. Dans quelques semaines, Charles ne pourra plus se moquer de lui (pour l'écriture, du moins).
Le tribulations familiales et scolaires d'un enfant précoce.
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